小五、小六、小七、小八没有一点自觉，十分茫然地表示：“没有啊，我们就想和小叔一起玩。”

“小叔，你在看什么？我们要一起看。”

“对对，小叔，我们要听故事。”

“你讲！”

……

这几个家伙上课不认识，认的字根本没有他多，他不讲谁讲？姚九爷的包子脸上尽是无奈，可谁让他是“长辈”叫？

让他们四个排排坐好，姚九爷坐在他们对面，将书对着他们，讲了起来。

顾清菱回来的时候，看到的就是这个画面，心中顿时一乐。

她是刚刚从庄子上回来的。

这不，她让人实验培育农种，庄子上告诉了她一个好消息，说是培育出了一种增产一倍的南瓜，她赶紧去看了一下。

还真没让她失望，那南瓜确实比原本的大了一倍，切开以后，瓜肉闻着就香。知道她要去，庄子上还特地煮了一些，顾清菱品尝了一下，感觉都不用加糖了，软棉软棉的，可以当甜品吃。

顾清菱知道这个时代的种田技术还不发达，她在让人编写“自然杂记”这个系列的时候，就已经在想着要搞农业研究的事情了。

她让他们从“观察”开始，以银子做为奖励，发动周边的老百姓观察植物，研究种植技巧。可老百姓大字不识一个，也没有《金陵周报》，效果并不显著，主要依托的还是她自己买的那几个庄子。

因为有灵泉的存在，她庄子上种的东西特别容易活，也养得特别好，就是一旦不再浇灌掺有灵泉的水，二代三代又会失去这种优势。

这种事情，搞得顾清菱十分焦距。

她没想搞种田大业，但也希望为这个时代的老百姓做些生活，让他们过得好一些。

于是，顾清菱还是想办法花钱“雇佣”了一些有经验的老农到种子上帮她实验，想办法改良这些农作物，让它们一代更比一代好。

老农听到顾清菱的打算，亦是一阵激动，他们不懂什么大道理，但他们知道，一旦成功了，那将会有很多人能够填饱肚子。

因此，在庄子上，他们好吃好喝的住着，干得比谁都认真。

现在“超级南瓜1号”出来了，他们比谁都开心，这可是用他们自己培育出来的种子种的，已经是第二代了。

虽然不知道第三代还能不能维持现状，但他们已经有办法种出第一代了，不是吗？

顾清菱把“超级南瓜1号”交给大丫鬟春天，让她各院都送一份过去，晚上炖南瓜汤。

“好的，老太君。”

顾清菱没有急着打断几个孩子的讲书，她在门口呆了一会儿听众，直到姚九爷讲完了，才带着笑意了进去，夸姚九爷讲得真认真，看把侄子侄女听得多开心啊。

小七、小八：“开心！”

小五、小六：“嗯嗯，特别开心！”

然后一个个爬起来，拥进了顾清菱怀里，甜甜地喊着奶奶。

姚九爷见了，有些酸酸的：听了我的故事就算了，居然还抢我娘，太过份了！

不过他已经是学会分享的大孩子了，他才不会跟他们讲，呆会儿娘是他一个人的。

姚九爷将绘本放回了书架上。

顾清菱挨个抱完孩子，关心地问他们在幼儿园过得开不开心，都和小朋友玩什么游戏，吃了什么，上了几次厕所……

小孩子或许还不一定讲得明白，但是顾清菱十分耐心地询问和听讲，对于他们来说也是一个锻炼语言表达能力的机会。

与此同时，顾清菱也能从侧面了解他们在幼儿园的一天过得怎么样。