收容名：Mr.老师</p>
登记编号：【inal-019】</p>
失控类别：无法理解（inprehensible）</p>
失控等级：国王（King）</p>
警告*：</p>
你目前正在查阅B.B.C深度收容中心最危险的失控体之一，因权限原因，该个体的收容措施以及大部分描述内容需要进行屏蔽与过滤处理。</p>
不过，考虑到个体可能正在与Mr.老师产生接触，特例为你展示部分信息。</p>
如果你能活下来并离开控制总局，需要接受局长的亲自检查，若发现你表现出任何的异常，都会将你视作【inal-019-Ⅰ】并予以强制收容。</p>
一旦有机会请立即逃离当前区域，躲避与Mr.老师的有所接触。</p>
收容信息如下：</p>
「收容措施」：Mr.老师的真实本体目前被收容于，由局长与最高意志联合创建的【微型世界-肯尼塔尔大学】。</p>
每学期（每年的二月与九月期间）必须需要向该世界输送至少300名年龄介于17~20岁」的青年进行为期四年的大学生活，同时需要接回对应数量的毕业生inal-019-Ⅲ。</p>
（Mr.老师的本体虽依旧被困于微型世界中，但已检测到深层某些区域存在【化身（未定义）】的活动踪迹。</p>
其外在化身虽不及本体的1/10，但同样属于相当危险的存在）</p>
「描述」：Mr.老师的起源世界为▇-▇▇▇（资料已丢失）。</p>
初次被发现于亚超级世界-阿兰斯特，黑塔对于该世界的日常监测中并未发现任何异常，</p>
但却在世界数值（包括世界发展率、强者总数以及资源消耗）的回馈清理中发现异常，</p>
派遣特别小组（SPI-▇▇▇已过滤）对该世界进行根源调查时，发现Mr.老师这位不具备世界身份的个体，正在一所世界学校内担任文学老师。</p>
在进行深度调查时，发现Mr.老师已对学校实现完全管控。</p>
而且这所看似普通的学校，已在暗中成为世界中心，掌握着多条世界命脉。</p>
一个亚超级世界在不知不觉间被一名‘世界偷渡者’完全掌控，</p>
而且世界监视器也没有任何的异常回馈，这件事引起黑塔高层，即最高意志的关注。</p>
委任查尔斯局长（字母C）为抓捕行动的总负责人，在进行一级世界封锁的情况下，对目标进行活捉。</p>
Mr.老师以失控体的身份被带回收容塔后，</p>
总计经历过三次收容失效，在第二次收容失效后，Mr.老师的类别由「怪异」更变为「无法理解」并进行特别收容。</p>
目前已知Mr.老师的特性如下：</p>
「说教」：Mr.老师可通过常规介质的声波传导对个体进行影响，受影响者会将其视作‘老师’，接纳其授予的知识、价值观、人生观与世界观。</p>
「化身」：该能力目前尚未解析成功，以下仅为B.B.C提供的推论。</p>
受到说教影响的个体，在成为学生后可通过某种深层的意识连接，通过特定的物质媒介，继续与‘Mr.老师’进行学习。</p>
深度学习的过程中，学生个体将发生转变，</p>
天赋优异且接纳性强的学生，有可能会在毕业时，发展为Mr.老师的【化身】（注：该转化率极低，据统计仅为0.003%）</p>
……</p>
韩东在阅读资料期间，疯笑表情全程保持不变。</p>
“果然……本尊并不在这里。</p>
如果B.B.C的推论没错，刚刚接待我的应该是一位学生所化的【化身】，难怪散发出来的气息与压力都相对偏弱。</p>
这家伙目的已经相当明显了，</p>
打算将我这位在问答环节中得到【100分】的优等生进行培养，有大概率也能在毕业时继承他的教师衣钵。</p>
博士，仿生食尸鬼搞定没？”</p>
“已经培育出来了！不过，肉体还处于初生阶段。”</p>
“不需要肉体，直接将食尸鬼的大脑装进颅腔……这家伙的「说教」只能进行一对一的影响，不然的话与我进行大脑融合的博士你也应该受到影响。</p>