【903】老师生气了(2 / 2)

聂老师是着急下诊断,谢婉莹和周医生商量:“b超机能移动过来吗?或是我们推病人去b超室?”

“不用,他们把机器推过来。”周医生回答说。

b超机不像ct机基本固定住不可以移动,只是那时候没有便携的b超机,机器较为庞大要移动时可能需要两个人以上推。不过这会儿如果真能把b超机推到现场显而易见对患儿是有好处的。做b超的时候顺便做腹腔穿刺术,不怕穿错同时可以明确诊断。

门板传来咚咚两声,b超机送到了。

b超医生把探头放在了小朋友的肚皮上,仔仔细细来来回回地探测患儿腹腔内脏器情况,确定着肝胆胰脾有无受损。

聂加敏和谢婉莹站在了b超医生身后,跟随观察b超机显示的图像和数值。

“应该暂时只有脾破裂。”反反复复做了几次探测,b超医生向首都大专家报告时心头忐忑,简言少语了。

如此简单的汇报如同没汇报一样。至少周医生听来是这样的,叫b超医生赶紧写检查单结果。

这头聂加敏却是转过身,直接和学生说道:“需要立即做手术。”

周医生一听这话,“啊”的一声:“真要做手术?”

这个孩子本来急送医院是紧急情况了,手术的概率很大。但是,脾破裂并不是说马上急做手术的,也可以有保守治疗的时候。

脾破裂的等级分为四级。像第一级的只是脾包膜撕裂是可以尝试保守治疗的,像二级开始有脾实质的破裂基本是需要手术修补脾脏了。