第三节 文艺何以载娱道(1 / 2)

奇情柳永 青鸟春歌 0 字 2022-09-21

 柳三变收苏妹为徒,这个师傅做得比先前更加称职。【】</p>

“用分成方式孝尽我,我收三成即可。”有一天,他对苏妹说到了分成的事情之后道,“我认为,真正的孝顺在成才,不在分成的多寡。”</p>

苏妹还想争辩,柳三变没有给她机会,阻止道:“艺术的思维在深刻,艺术的形式在娱乐,师傅考考你,文艺何以载道?”</p>

苏妹消化了几天后,她请柳三变审查了一个名为《娱道》的节目,柳三变欣喜地赞之曰:“归途有道,道娱乐之道!”</p>

苏妹仿佛本就是一个天才神童,一经点化,便能成道飞升。</p>

吴妈也颇感意外,为之庆幸。</p>

苏妹这次的主要表演形式是具有苏州的地方特色标签的评弹,并配合优美的舞蹈。柳三变对这种形式并不十分熟悉,也算开了眼界。</p>

吴妈弹奏着欢快的乐曲,唱着,人虽老,声音可年轻,容颜几乎没有岁月的痕迹。</p>

缓缓弹唱的第一个情境是母育稚童:三岁稚儿乖又乖,跨步未稳总想快,前路虽然康且泰,跌跌撞撞心忧灾。</p>

吴妈弹唱的同时,苏妹带领一班姐妹跳着舞,一张张活泼开朗的脸,一副副天真灿烂的笑容,一双双捧着笑脸的玉手,舞步轻快而前后连缀,微微扭头观看,兴致勃勃地遥指前方,碎步急舞,身体前倾,一个旋转接着一个旋转,一个高踢腿接着一个高踢腿,忽然,表情变得严肃起来,忧郁起来,担心起来,身体前躬,拼命压低,惊惧与期盼的眼神交织,双手像稍有间距似的护着稚儿。</p>

柳三变禁不住鼓起掌来。</p>

吴妈弹唱的第二个情境是鼓励稚儿:自由自在乐开怀,一不小心跟斗栽,稚儿勇敢莫耍赖,坚强面对把地踹。</p>

相应的舞蹈则更加动人:苏妹带着姐妹们迈着鸭子步,艰难地缓缓跟随,表情紧张与开心交替着,接着便是一脸的惊愕之色,拍着胸口,俯下身子仔细察看,摇摇头,稍有喜色,手心向上挥动,点点头,拍着地面,似乎轻缓地将稚儿的手放在地上,帮助他慢慢爬起来,并不断地鼓励,不断地为之鼓掌,仿佛携带着战胜困难勇敢站立起来的稚儿一起欢呼,一起骄傲,一起自豪。</p>

吴妈弹唱的第三个情境是关心成长,她越唱越兴奋,仿佛时光倒流一般,皮肤的光洁度更加出众,顿时年轻了十岁、二十岁,甚至更多:放眼世界眼界开,万般吸引实光怪,昂首低眉锦绣在,磨砺剪刀任你裁。</p>

苏妹和姐妹们也更加的兴致勃勃,更加焕发出前所未有的光彩。她们的舞蹈动作更加美妙,由匍匐着吃力地抬头,到能够直起腰来仰望遥远的富有吸引力的未来,旋转由蹲着进而站直,更进一步的是跳跃式地旋转。</p>