上课时，宁砺总是想岳薇在自己的背后偷偷的看着自己，思考着不该误会自己虚伪。等到一下课，岳薇就会来向自己道歉，而自己必须还要犹豫一下，并对她重新认识。

下课后，宁砺还真满心期待的等待起来。但遗憾的是，不管是下课后、还是课间操、还是放学，岳薇就向从班级里消失了一样，再没有出现在宁砺面前。

宁砺总觉得自己很坚强，但其实并不是。一个在自己心中并没有多少位置的人，都会对自己带来这么大的影响，何来坚强之说。

在等待了几天之后，宁砺开始有了一点点心灰意冷的感觉。这种感觉很可怕，它让宁砺对读书提不起兴趣，反而更喜欢、更关注同学们讨论学校老师的人品性格、为人处事、八卦新闻等一些当时觉得很有意义的事。

对于自己的老师，大多数同学都会在自己敏感的方面留下特别深刻的印象。宁砺当时就对其中的三件事，印象特别深。

一是关于某些老师的显著特点。

其一，李老师。中年男性、教物理、岭南市磬县人。磬县在岭南市是属于比较偏远的区县。不可否认的是，能从那里考入睦平中学的老师，绝对是有水平的。不过水平归水平，但是这位老师一登场，就用自己独特的穿衣风格，把全班同学震得哑口无言。那时对于学校中年男性教师的标准穿着，一致认同的是衬衣加西裤或是休闲裤。这位李老师当然也是随大流，只不过他的特别之处是把衬衣直接扎在内裤里（扎：当地方言。意为将衣服的下摆部分放入裤里的意思）。每当他需要在黑板高处写字时，都会把他那条灰蓝色内裤的上摆暴露在全班同学们面前，甚至有的同学扬言看到过他内裤上面破损的小洞。一时间，全班同学更是爆发对“衬衣为什么要扎在内裤里”和“衬衣到底应该扎在哪里的讨论”。

其二，常老师。青年男性、教政治、本地人。这位常老师主要是受班上女同学的青睐。至于为什么偏偏中意他，那就要从他美艳的嘴唇说起。这位老师天生一副靓丽的红唇，在白衬衣的印证之下很是扎眼。女同学们每次上他的课，总是要互相交头接耳一番，并对一位男性教师拥有如此性感的嘴唇表示羡慕。在那个化妆品并不丰富的年代，同学们将当时化妆界最流行的广告语-“美来自内心美来自美宝莲”，作为绰号送与了他。

其三，隔壁班的张老师。中年男性、教历史、不知是哪里人。身段不高、偏瘦、分头，戴了一副金属眼镜。对于这位老师，宁砺本身没有什么印象，对其的深刻印象主要来源于郑力的一句话。那日，宁砺等人和郑力等人在食堂相遇，对方正在谈论自己的历史老师在课上把哪几名同学无情的批评了。对于不是自己老师的宁砺等人来说，这并不是什么能引起兴趣的话题。这时，谈性正浓的郑力突然对大家说：“我们张老师教历史最大的特点就是，他可以指着自己的脑袋说，看元谋人就是长这个样子”。也就是这句话，不仅承包了当日的全部笑点，还让宁砺对这位张老师有了印象。

二是关于某位老师的“答同学问”。那一日，宁砺还是无心学习，从厕所出来之后便站在教室外的围栏处发呆。这时，一个隔壁班的男同学，急忙跑到刚走出教室的一位女老师身边。女老师见有学生到来，也自然的停了下来，准备解答这位同学在课上没有听懂的知识点。那名同学稍微调整了一下情绪，说道：“翁老师，可不可以借我一元钱，我周五坐车回家”？翁老师明显愣了一下，慢吞吞地说道：“哦，好的，我现在没有零钱，是两块的，你一会到我办公室来拿”。这下轮到宁砺发愣了，这也答得太有水平了吧。

第三件事就有点狗血了，主角是隔壁班一位姓赵的数学老师。中年男性，看起来温文尔雅，给人一种很有味道的感觉。同桌封羽钟，便觉得这位赵老师有一股子中年男人特有魅力。通过观察，班上多数女生认同这个观点。有一天，同学们在超场上上体育课，看见赵老师和一名没有见过但很是漂亮的年轻女老师走在一起。吴枫在后面说道：“这个老师好漂亮，我要是赵老师肯定把他追到手”。站在吴枫旁边的马晓敏接口道：“你又不是不知道，赵老师早就结婚了”。吴枫不屑地看了马晓敏一眼，说道：“结了婚有什么关系，可以离啥。即使不离，又有什么关系呢”。最后这一句话吴枫说得比较大声，宁砺当时还在心里狠狠的鄙视了吴枫一般，认为他把自己想法强加在别人身上。结果没过几天，真香事件发生了。学校传出赵老师与那位女老师真有关系，赵老师妻子大闹学校的闹剧。