可以说在硬件方面已经取得了很大的突破，接下去硬件还会继续发展，然后就是等应用发展的跟上。

而应用的发展，首先大风集团的虚拟现实扶持计划在那摆着，应用层一直在动并没有停止，其次，专项应用的爆发已经开始了。

正如顾俊辉接下去就开始展示AR教育的应用场景和政策变化，“就在上个礼拜，AR教育已经被纳入江省教育改革重点方向之一，在杭城，第一个AR教育课堂也已经试验了一个学期，我们一起来看一看。”

大屏幕上出现了一段杭城学军中学的AR教学试验记录。

从视频中可以看到，每个学生的桌上都配备了一个盒子，盒子里装的就是AR眼镜，学生在需要用到AR眼镜的时候就从盒子里拿出来，下课后把AR眼镜放入盒子中就能进入充电状态。

因为一节课是45分钟，所以哪怕一节课都戴着AR眼镜也不会出现电量不够用以及用眼镜疲劳等问题。

AR眼镜在教学上的应用已经涉及到了各个科目，从视频中可以看到，学生可以通过AR眼镜更好的进行物理化学实验，观看历史文化发展，为了配套AR教育，江省教育部还推出了AR教材实验版。

而且随着AR教育的引入，还更进一步的促进了学生的全面发展，因为学生可以有机会接触更多传统知识以外的东西。

学军中学的AR教学试验最终的结果是让人满意的，从今年下半年的新学期开始，AR教育将会逐渐在整个江省普及。

其他省份也将陆续加入AR教育的队伍，华夏将在未来几年内逐渐将AR教育变成一个日常教育配套。

在看完视频后，顾俊辉补充道，“除了AR眼镜带来的AR可能性以外，我们的AR眼镜还配备了一个个人AI学习助理。”

顾俊辉说完，大屏幕上开始展现另外一个视频，从视频中可以看到，学生在戴上AR眼镜后可以通过语音和盒子上的按键开启个人AI学习助理。

个人AI学习助理可以解答学生的疑惑，也可以帮助学生制定学习方案，还可以帮助学生整理复杂的学习资料等等。

盒子里还有一个类似手机的东西，但没有手机的那些功能，就是为了更方便操作个人AI学习助理。

个人AI学习助理得到了学生们的高度欢迎，毕竟很多学生很多时候确实不好意思遇到问题就问老师，也不好总是去麻烦班里成绩好的学生。

但是现在有了个人AI学习助理，大家有问题就可以跟助理交谈，而且有个人帮忙制定一些计划整理一些资料可以大大提升学习效率。

当然，AR眼镜只有这些专门针对教育的功能，没办法打游戏，没办法刷风信，不会去影响学生，相反，这种高科技的产品激起了学生极大的使用热情，从而激发了学生从未有过的学习热情。

就像视频里记录的一样，学生们会忍不住通过AR眼镜和个人AI学习助理去了解更多的知识，去探索无尽的物理世界，去拜读浩瀚文学世界，学生的自主学习意识被大大激发。

“华夏的教育是这几年教育界的一个热议话题啊。”科内利乌斯站在齐特尔曼身边不自觉的说道。

“是啊，听说亚洲不少地区都在学习华夏的教育模式，但是华夏教育模式的缺陷一直以来也是很明显的。”

“但是大风集团正在用科技减少华夏教育的弊端，如果又能让孩子们拥有独立思考能力，又能培养孩子们艰苦努力的学习品质，并帮助孩子们打好一个知识基础，这样的教育...

影响的将是一个民族的未来！”

“孟谦还真的是一个极度重视教育的人。”齐特尔曼看了一眼手机，“今天上午就是教育主题，接下去所有的产品和技术都会和教育有关。

孟谦一边重视教育扶贫，一边拉动整体教育，真的有远见。”

“我们也可以从这件事情里看到这个国家对教育的高度重视，在华夏虽然也逃不出贫富差距的社会必然性，但在这个土地上，确实更存在逆袭的可能性。”

两人让各自的摄影团队好好记录今天上午的内容，并且决定好好的书写华夏的教育。

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