一等公民是公仆，子孙三代都幸福；二等公民搞承包，吃喝嫖赌全报销；三等公民搞租赁，汽车洋房带小姘；四等公民大盖帽，吃完原告吃被告；五等公民手术刀，割开肚子要红包；六等公民是演员，扭扭屁股也来钱；七等公民搞宣传，隔三差五解解馋；八等公民方向盘，上班下班都挣钱；九等公民是教员，鱿鱼海参认不全；十等公民老百姓，学习雷锋干革命。

清明一句接一句，不急不缓地把上面这段顺口溜念完，又补充说：我们就读这个大学，是所师范大学；将来绝大部分人都要去做教师，我写那个，只是让大家在干教师这一行前，先给自己地位有一个准确定位，这样，才能把后半生真正走好。

所以，你就让那个主人公放弃教师职业，去淘金！原因就是教师社会地位太低！挣钱少，你这不是在宣扬拜金主义吗！可是，你想过吗？如果大家都不愿干教师，我们国家的下一代由谁来教育和培养？女孩儿接了清明的话说。

你是想说社会责任感吧？想批评我没有社会责任感，对吧？清明仍淡淡地说着话，仍慢腾腾地吃着饭菜。

我觉得你这个作品有点儿消极！而且，后来，你竟让流沙把那主人公给活埋了！看了你这小说，让我感觉做教师这职业，真是惨到家了！女孩儿情绪激动地说着，拿起筷子，要夹一块糖伴西红柿吃的，又丢进了菜盘里。

我让他最后死，其实是想劝人们，淘金能挣钱，但有风险，说不定连小命也会丢掉，倒真不如老老实实干教师！你大概没有读出这一层意思吧？清明把最后一口菜吃完，把最后一口馒头放进嘴里。